有关错误信息和虚假信息的网络资源

Amanpour & Co. (PBS) “Caleb Cain 和 Kevin Roose 谈论激进主义和 YouTube”：Hari Sreenivasan 与 Caleb Cain 和《纽约时报》记者 Kevin Roose 共同探讨了技术的危险，并介绍了通过 YouTube 上的虚假信息进行激进化的真实案例研究。

知情公众中心 (华盛顿大学)：CIP 的使命是“抵制战略性错误信息，促进知情社会，加强民主话语。”

IREX 是一个全球发展和教育组织，其“学会辨别”方法侧重于识别可靠的决策信息，识别错误信息/虚假信息，同时减轻误导性和操纵性信息的影响和传播。

这个 网络传染病研究所：该网络是罗格斯大学的一个项目，是一个独立的组织，其使命是通过“授权合作伙伴主动保护自己免受虚假叙述的侵害，这些叙述会造成影响机构、资本市场、公共健康和安全的不信任裂痕”，来追踪、揭露和打击虚假信息。

错误信息和虚假信息：保护自己的指南：Security.org 的这份指南提供了有关错误信息和虚假信息的学习资源、事实核查技巧以及保护您自己和您所爱的人免受错误信息和虚假信息侵害的策略。

关于错误信息的专家观点调查：定义、决定因素和该领域的未来：哈佛肯尼迪学院肖伦斯坦媒体、政治和公共政策研究中心的这份条理清晰、简明扼要的报告对错误信息的定义及其相关争论提供了专家分析。

斯坦福大学的研究揭示了虚假信息及其解决方法： 斯坦福大学社会科学领域学者就虚假信息对民主构成的威胁进行了研究。

有关新闻素养和新闻业的网站：

Ad Fontes Media 是一家媒体研究组织，创建了 互动媒体偏见图 允许用户评估来源偏见，包括事实和调查报告的准确性以及其社论写作的政治立场。

合作媒体中心（蒙特克莱尔州立大学）：该中心成立于 2012 年，旨在解决新泽西州当地新闻业日益减少的问题，“协调全州和地区的报道，通过其旗舰项目连接 280 多家当地新闻和信息提供商， 新泽西州新闻共享设立的区域办事处外，我们在美国也开设了办事处，以便我们为当地客户提供更多的支持。“

石溪大学新闻学院新闻素养中心：石溪大学为各年龄段的学习者精心挑选的课程、视频教程和资源。请仔细注意 “优质新闻报道的7个标准。”

新闻道德网络的新闻道德核心原则：ENJ 联合了“来自全球各地的 70 多个记者、编辑、媒体所有者和媒体支持团体”。该组织的众多不同支持者在对新闻道德原则的共同承诺中找到了共识。

“评估新闻来源”和“是什么造就了值得信赖的新闻来源”（迈克·考尔菲尔德（Mike Caulfield）的《开放教育出版社》中的章节)：这个开放的教育资源提供了增强评估在线和新闻信息的能力的技巧和策略。迈克·考尔菲尔德 (Mike Caulfield) 是华盛顿大学知情公众中心的一名研究科学家，他研究网络谣言和错误信息的传播。

新泽西公民信息联盟：该联盟的使命是“通过向在新泽西州各地社区建设和支持当地新闻和信息的组织提供财政资源，促进更多的公民参与，特别关注新闻荒漠和历史上边缘化的群体。”

波因特媒体研究所 自 1975 年成立以来，一直是支持记者教育和职业发展的中心。

“来源黑客：实践中的媒体操纵” ， 数据与社会 深入了解媒体操纵者传播虚假信息的几种方式。